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1篇

出版年度

2017

1篇

作者

	M. Shaun Murphy	1篇
	Vivian Cabral Bengezen	1篇

来源期刊

LEARNing Landscapes

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Considering Authority and Authorship in Technological Contexts in a Brazilian School

作　　者：Vivian Cabral Bengezen ;M. Shaun Murphy

出　　处：LEARNing Landscapes. 2017 ;11(1):37-49.

出版社：LEARN (Leading English Education and Resource Network)

文章 ID：215494280

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