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出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇

作者

	Virginie März	3篇
	Agnès Deprit	2篇
	Catherine Van Nieuwenhoven	2篇
	Stéphane Colognesi	2篇
	Thibault Coppe	2篇

	Vanessa Hanin	2篇
	Herma Jonker	1篇
	Joke Voogt	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	SAGE Open	2篇
	Australasian Journal of Educational Technology	1篇

学科主题

社会科学总论

2篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Virginie März")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Developing Student Teachers’ Reflexivity Toward Their Course Planning: Implementation of a Training Program Focused on Writing and Reflective Skills

作　　者：Stéphane Colognesi ;Agnès Deprit ;Thibault Coppe 等

出　　处：SAGE Open. 2021 ;11(2):1.doi:10.1177/21582440211016897

出版社：SAGE Publications

文章 ID：263376386

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2.Curriculum flexibility in a blended curriculum

作　　者：Herma Jonker ;Virginie März ;Joke Voogt

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2020 ;36(1):68-84.doi:10.14742/ajet.4926

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1024183465

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3.Developing Student Teachers’ Reflexivity Toward Their Course Planning: Implementation of a Training Program Focused on Writing and Reflective Skills

作　　者：Stéphane Colognesi ;Agnès Deprit ;Thibault Coppe 等

出　　处：SAGE Open. 2021 ;11.doi:10.1177/21582440211016897

出版社：SAGE Publications

文章 ID：1032465290

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1

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