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出版年度

	2021	1篇
	2018	2篇
	2017	1篇

作者

	Vikki Pollard	4篇
	Julia Savage	2篇
	Alisa Percy	1篇
	Angela Campbell	1篇
	Martin B.Andrew	1篇

	Nona Press	1篇
	Rachael Hains-Wesson	1篇

来源期刊

	Issues in educational research	3篇
	Journal of University Teaching & Learning Practice	1篇

学科主题

	教育	3篇
	各级教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

澳大利亚

3篇

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共 4 条记录

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1.Developing critical questions from faculty tensions: An approach to collegiality in course teams

作　　者：Julia Savage ;Julia Savage ;Vikki Pollard 等

出　　处：Issues in educational research. 2018 ;28(2):470-486.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：243036296

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2.Developing critical questions from faculty tensions: An approach to collegiality in course teams

作　　者：Julia Savage ;Vikki Pollard

出　　处：Issues in educational research. 2018 ;28(2):470-486.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：243746827

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3.A three-stage process of improvisation for teamwork: Action research

作　　者：Rachael Hains-Wesson ;Vikki Pollard ;Angela Campbell

出　　处：Issues in educational research. 2017 ;27(1):82-98.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：200743350

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4.Editorial 18.4: Reframing theory of, and for, practice in higher education

作　　者：Alisa Percy ;Nona Press ;Martin B.Andrew 等

出　　处：Journal of University Teaching & Learning Practice. 2021 ;18(4).doi:10.14453/jutlp.v18i4.1

出版社：University of Wollongong

文章 ID：1037118454

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1

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