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	有本地全文	2篇
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出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2015	1篇

作者

	Victoria Hayes	2篇
	Corinn Martineau, PharmD	1篇
	Denham Ward	1篇
	Julie M. Schirmer, LCSW	1篇
	Kalli Varaklis	1篇

	Maria Blanco	1篇
	Meghan Keane, MSIV	1篇
	Peggy R. Cyr	1篇
	Robert Bing-You	1篇
	Robert G. Bing-You, MD	1篇
	Saradha Ramesh	1篇
	Subha Ramani	1篇
	Victoria Hayes, MD	1篇
	Whitney Blondeau, PhD, MBA	1篇

来源期刊

	Family Medicine	2篇
	Medical Education Online	1篇

学科主题

	预防医学、卫生学	2篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Integrating Interprofessional Case Scenarios, Allied Embedded Actors, and Teaching Into Formative Observed Structured Clinical Exams

作　　者：Peggy R. Cyr ;Julie M. Schirmer, LCSW ;Victoria Hayes 等

出　　处：Family Medicine. 2020 ;52(3):209-212.doi:10.22454/FamMed.2020.760357

出版社：Society of Teachers of Family Medicine

文章 ID：248552483

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2.The interplay between residency program culture and feedback culture: a cross-sectional study exploring perceptions of residents at three institutions

作　　者：Robert Bing-You ;Subha Ramani ;Saradha Ramesh 等

出　　处：Medical Education Online. 2019 ;24(1):1-8.doi:10.1080/10872981.2019.1611296

出版社：

文章 ID：247659786

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3.Assessment of Medical Student and Resident/Fellow Knowledge, Comfort, and Training With Sexual History Taking in LGBTQ Patients

作　　者：Victoria Hayes, MD ;Whitney Blondeau, PhD, MBA ;Robert G. Bing-You, MD

出　　处：Family Medicine. 2015 ;47(5):383-7.

出版社：Society of Teachers of Family Medicine

文章 ID：216237651

文章详细

1

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