首页期刊浏览 2025年02月28日星期五

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Patricia Salazar-Campillo	1篇
	Victòria Codina-Espurz	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

English Language Teaching

1篇

学科主题

	教育	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Victòria Codina-Espurz")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Openings and Closing in Emails by CLIL Students: A Pedagogical Proposal

作　　者：Victòria Codina-Espurz ;Patricia Salazar-Campillo

出　　处：English Language Teaching. 2019 ;12(2):57-67.doi:10.5539/elt.v12n2p57

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：230805646

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有