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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2016	1篇

作者

	Vibha Kaushik	3篇
	Amit Kumar Rai	1篇
	Daniela Brünnert	1篇
	Janmejay Pandey	1篇
	Jogendra Singh	1篇

	Kirti Raj Chahar	1篇
	Nidhi Verma	1篇
	Pankaj Goyal	1篇
	Tripty Saini	1篇

来源期刊

	Ilköğretim Online/Elementary Education Online	1篇
	International Journal of Early Childhood Special Education	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	教育	1篇
	特殊教育	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

	土耳其语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Identification of gefitinib off-targets using a structure-based systems biology approach; their validation with reverse docking and retrospective data mining

作　　者：Nidhi Verma ;Amit Kumar Rai ;Vibha Kaushik 等

出　　处：Scientific Reports. 2016 ;6(1).doi:10.1038/srep33949

出版社：Springer Nature

文章 ID：235866822

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2.VALUE INCULCATION THROUGH SCIENCE IN CURRENT PANDEMIC SITUATION COVID-19

作　　者：Tripty Saini ;Vibha Kaushik

出　　处：International Journal of Early Childhood Special Education. 2022 ;14(3):2914-2917.doi:10.9756/INT-JECSE/V14I3.356

出版社：International Journal of Early Childhood Special Education

文章 ID：1038812641

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3.THE STUDY OF THE EFFECTIVENESS OF THE INQUIRY BASED LEARNING METHOD IN CHEMISTRY TEACHING LEARNING PROCESS

作　　者：Jogendra Singh ;Vibha Kaushik

出　　处：Ilköğretim Online/Elementary Education Online. 2021 ;20(1):2917-2924.doi:10.17051/ilkonline.2021.01.326

出版社：Öğretmen Eğitimi Akademisi

文章 ID：1037097829

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