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1篇

出版年度

2002

1篇

作者

	David Mandzuk	1篇
	Verland Hicks	1篇

来源期刊

Teaching Today for Tomorrow

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Verland Hicks")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Differentiating the Professional Growth of Teachers through Action Research

作　　者：David Mandzuk ;Verland Hicks

出　　处：Teaching Today for Tomorrow. 2002 ;(16).

出版社：Seven Oaks School Division

文章 ID：44993071

文章详细

1

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