首页期刊浏览 2024年12月05日星期四

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2019	1篇

作者

	Pilar Cobeñas	2篇
	Verónica Grimaldi	2篇
	Claudia Broitman	1篇
	Inés Sancha	1篇
	María Belén Arouxét	1篇

Mónica Escobar

1篇

来源期刊

	Archivos de Ciencias de la Educación	1篇
	Revista de Educación Matemática	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

西班牙语

2篇

国别/地区

阿根廷

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Verónica Grimaldi")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.APORTES PARA PENSAR LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS SORDOS EN AULAS DE MATEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

作　　者：María Belén Arouxét ;Pilar Cobeñas ;Verónica Grimaldi

出　　处：Revista de Educación Matemática. 2019 ;34(1):31-51.

出版社：Revista de Educación Matemática

文章 ID：231644480

文章详细全文下载
2.Una mirada ideológica de nuestros estudios sobre matemáticas escolares y discapacidad: desde la segregación hacia la inclusión

作　　者：Claudia Broitman ;Pilar Cobeñas ;Mónica Escobar 等

出　　处：Archivos de Ciencias de la Educación. 2022 ;16(21):e109-e109.doi:10.24215/23468866e109

出版社：Universidad Nacional de La Plata

文章 ID：1039163740

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有