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1篇

出版年度

2013

1篇

作者

	McMillan, James H.	1篇
	Varier, Divya	1篇
	Venable, Jessica C.	1篇

来源期刊

Practical Assessment, Research and Evaluation

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

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1.Studies of the Effect of Formative Assessment on Student Achievement: So Much More is Needed

作　　者：McMillan, James H. ;Venable, Jessica C. ;Varier, Divya

出　　处：Practical Assessment, Research and Evaluation. 2013 ;18.

出版社：ERIC: Clearinghouse On Assessment and Evaluation

文章 ID：116839504

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