首页期刊浏览 2024年11月30日星期六

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Partridge, R. Scott	1篇
	Shin, Ji-young	1篇
	Staples, Shelley	1篇
	Swatek, Aleksandra	1篇
	Velázquez, Ashley J.	1篇

来源期刊

L2 Journal

1篇

学科主题

语言学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Velázquez, Ashley J.")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Examining the Effectiveness of Corpus-Informed Instruction of Reporting Verbs in L2 First-Year College Writing

作　　者：Shin, Ji-young ;Velázquez, Ashley J. ;Swatek, Aleksandra 等

出　　处：L2 Journal. 2018 ;10(3):31-46.doi:10.5070/L210337022

出版社：University of California Press

文章 ID：218383239

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有