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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2019	1篇
	2012	1篇
	2011	1篇
	2005	1篇

作者

	Varpu Eloranta	4篇
	Eija Yli-Panula	3篇
	Christel Persson	1篇
	Eija Yli-Pannula	1篇
	Eila Jeronen	1篇

Heini-Marja Pakula

1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Nordic Studies in Science Education	2篇
	Education Sciences	1篇
	Nordidactica : Journal of Humanities and Social Science Education	1篇

学科主题

	教育	3篇
	教育学	1篇

语种

	英文	3篇
	瑞典语	1篇

国别/地区

	挪威	2篇
	瑞典	1篇
	瑞士	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The landscapes that Finnish children and adolescents want to conserve - a study of pupils´drawings in Basic Education

作　　者：Eija Yli-Pannula ;Varpu Eloranta

出　　处：Nordidactica : Journal of Humanities and Social Science Education. 2011 ;(2).

出版社：Karlstads Universitet

文章 ID：88525297

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2.Landscape as Experienced Place and Worth Conserving in the Drawings of Finnish and Swedish Students

作　　者：Eija Yli-Panula ;Christel Persson ;Eila Jeronen 等

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(2):93-108.doi:10.3390/educsci9020093

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024028

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3.Animals in the landscape drawings of Finnish and Russian young people – in the landscape they want to conserve

作　　者：Varpu Eloranta ;Eija Yli-Panula

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2012 ;1(2):5-17.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：185502758

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4.Animals in the landscape drawings of Finnish and Russian young people – in the landscape they want to conserve

作　　者：Varpu Eloranta ;Eija Yli-Panula

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2005 ;1(2):5-17.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：100273823

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