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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Manzano-Sánchez, David	3篇
	Valero-Valenzuela, Alfonso	3篇
	Belando-Pedreño, Noelia	1篇
	Conte-Marín, Luís	1篇
	Gómez-López, Manuel	1篇

	Melero-Cañas, David	1篇
	Morales-Baños, Vicente	1篇
	Navarro-Ardoy, Dani	1篇

来源期刊

	Frontiers in Psychology	2篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

瑞士

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Applying the Personal and Social Responsibility Model as a School-Wide Project in All Participants: Teachers’ Views

作　　者：Manzano-Sánchez, David ;Conte-Marín, Luís ;Gómez-López, Manuel 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2020 ;11:1-8.doi:10.3389/fpsyg.2020.00579

出版社：Frontiers Media

文章 ID：245237469

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2.Effects of an Educational Hybrid Physical Education Program on Physical Fitness, Body Composition and Sedentary and Physical Activity Times in Adolescents: The Seneb’s Enigma

作　　者：Melero-Cañas, David ;Morales-Baños, Vicente ;Manzano-Sánchez, David 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;11:3898.doi:10.3389/fpsyg.2020.629335

出版社：Frontiers Media

文章 ID：258050657

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3.Preservice Teachers from Physical Education: Differences between Ireland and Spain in Teaching Personal and Social Responsibility

作　　者：Manzano-Sánchez, David ;Belando-Pedreño, Noelia ;Valero-Valenzuela, Alfonso

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(14):1-15.doi:10.3390/su14148380

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1039687240

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1

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