1.DEVELOPINGMATHEMATICS LEARNING MODELS UTILIZING THE COMMUNITY SOCIAL SYSTEM

作　　者：Usman Mulbar

出　　处：Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan. 2013 ;(3):420-431.doi:10.21831/cp.v3i3.1629

出版社：Universitas Negeri Yogyakarta

文章 ID：253529545

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2.DEVELOPMENT OF MATHEMATICS INSTRUCTIONAL DESIGN BY UTILIZING THE COMMUNITY SOCIAL SISTEM

作　　者：Usman Mulbar

出　　处：Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan. 2015 ;(2):278-287.doi:10.21831/cp.v2i2.4832

出版社：Universitas Negeri Yogyakarta

文章 ID：253529607

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3.Desain Pembelajaran Matematika Realistik di Kelas V SD ( Studi Pada SD 6 /75 Kading)

作　　者：Munawarah Munawarah ;Usman Mulbar ;Ilham Minggi

出　　处：MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran. 2013 ;1(1):92-109.

出版社：Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

文章 ID：249498242

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4.Scientific Literacy Skills of Students: Problem of Biology Teaching in Junior High School in South Sulawesi, Indonesia

作　　者：Adnan Adnan ;Usman Mulbar ;Sugiarti Sugiarti 等

出　　处：International Journal of Instruction. 2021 ;14(3):847-860.doi:10.29333/iji.2021.14349a

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：264098294

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5.EFEKTIVITAS MODEL EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH) DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS XI

作　　者：Amral Amral ;Usman Mulbar ;Ilham Minggi

出　　处：Jurnal Nalar Pendidikan. 2018 ;1:64-70.

出版社：Lembaga Penelitian Mahasiswa Penalaran Universitas Negeri Makassar (LPM Penalaran UNM)

文章 ID：1038389113

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	印度尼西亚	2篇
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	Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan	2篇
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