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2篇

出版年度

	2011	1篇
	2004	1篇

作者

	Canada	1篇
	Département des sciences de l’éducation	1篇
	Faculté des sciences de l’éducation	1篇
	Josée Juneau	1篇
	Louis-Philippe Boucher	1篇

	Stéphane Allaire	1篇
	Université Laval	1篇
	Université du Québec à Chicoutimi, CANADA	1篇
	Université du Québec à Chicoutimi, Canada	1篇

来源期刊

	Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire	1篇
	Éducation et francophonie	1篇

学科主题

	教育	1篇
	语言、文字	1篇

语种

法文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Le déficit de l’attention / hyperactivité (TDA/H) et les comportements violents des jeunes en milieu scolaire: l’état de la question

作　　者：Josée Juneau ;Faculté des sciences de l’éducation ;Université Laval 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2004 ;XXXII(01).

出版社：Erudit

文章 ID：47034469

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2.Le discours asynchrone d’une communauté d’apprentissage en réseau : source reconnue de l’action en classe par des stagiaires en enseignement

作　　者：Stéphane Allaire ;Université du Québec à Chicoutimi, CANADA

出　　处：Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire. 2011 ;8(3).

出版社：Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ]

文章 ID：74006554

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