1.Perception of Professional Identity Among the Violin Teachers of Estonian Music Schools

作　　者：Äli Leijen ;Äli Leijen ;Riina Linde 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;191:1728-1734.doi:10.1016/j.sbspro.2015.04.275

出版社：Elsevier

文章 ID：1019289833

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2.Local Cultural Heritage Usage in Music Studies in South-eastern Estonian Schools

作　　者：Merle Kons ;Merle Kons ;Kadri Steinbach 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2016 ;217:531-536.doi:10.1016/j.sbspro.2016.02.036

出版社：Elsevier

文章 ID：1019300314

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3.A Model for Supporting Students’ Reflection in Tertiary Music Education

作　　者：Tuulike Kivestu ;Tuulike Kivestu ;Äli Leijen 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;112:199-208.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.1156

出版社：Elsevier

文章 ID：1019279879

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4.Developing Music Listening Skills Using Active Learning Methods in Secondary Education

作　　者：Pille Kährik ;Pille Kährik ;Äli Leijen 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;45:206-215.doi:10.1016/j.sbspro.2012.06.557

出版社：Elsevier

文章 ID：1019254400

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5.Muusikaüliõpilaste refleksiooni toetamine pilliõppes

作　　者：Tuulike Kivestu ;Äli Leijen ;Kadri Steinbach

出　　处：Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education. 2014 ;2(2):148-175.doi:10.12697/eha.2014.2.2.06

出版社：Tartu Ülikooli Kirjastus / University of Tartu Press

文章 ID：100556848

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6.Muusikaüliõpilaste refleksiooni toetamine pilliõppes

作　　者：Tuulike Kivestu ;Äli Leijen ;Kadri Steinbach

出　　处：Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education. 2014 ;2(2):148-175.

出版社：Tartu Ülikooli Kirjastus / University of Tartu Press

文章 ID：185425135

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