首页期刊浏览 2024年12月03日星期二

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

2019

2篇

作者

	Tutut Indria Permana	2篇
	Ardiani Samti Nur Azizah	1篇
	Iin Hindun	1篇
	Ndzani Latifatur Rofi’ah	1篇
	Sri Wahyuni	1篇

来源期刊

	JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia)	1篇
	Unnes Journal of Biology Education	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Tutut Indria Permana")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Project-Based Learning: A Hands-On Activity to Improve Students’ Scientific Writing Skills through Lesson Study in Microtechnique Course

作　　者：Sri Wahyuni ;Tutut Indria Permana

出　　处：Unnes Journal of Biology Education. 2019 ;8(3):340-347.doi:10.15294/jbe.v8i3.33938

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253532766

文章详细全文下载
2.Critical thinking skills: The academic ability,mastering concepts,and analytical skill of undergraduate students

作　　者：Tutut Indria Permana ;Iin Hindun ;Ndzani Latifatur Rofi’ah 等

出　　处：JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia). 2019 ;5(1):1-8.doi:10.22219/jpbi.v5i1.7626

出版社：University of Muhammadiyah Malang

文章 ID：253496794

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有