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1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Baker, Emily E.	1篇
	Chowdhury, Anik	1篇
	LaDage, Lara D.	1篇
	Tornello, Samantha L.	1篇
	Vallejera, Jennilyn M.	1篇

Yan, Yue

1篇

来源期刊

Advances in Physiology Education

1篇

学科主题

生理学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Variation in behavioral engagement during an active learning activity leads to differential knowledge gains in college students

作　　者：LaDage, Lara D. ;Tornello, Samantha L. ;Vallejera, Jennilyn M. 等

出　　处：Advances in Physiology Education. 2018 ;42(1):99-103.doi:10.1152/advan.00150.2017

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：218260897

文章详细

1

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