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3篇

出版年度

	2016	1篇
	2012	1篇
	1856	1篇

作者

	Topi Litmanen	2篇
	Antti Hemminki	1篇
	Kirsti Lonka	1篇
	Kristiina Patja	1篇
	Markus Talvio	1篇

	Minna Berg	1篇
	Pirkko Salokekkilä	1篇
	Topi Litmanen 1 , Sofie M. M. Loyens 2 , Kirsi Sjöblom 1 , Kirsti Lonka	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Creative Education	2篇
	Journal of European CME	1篇

学科主题

	教育	3篇
	医药、卫生	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Medical Students’ Perceptions of Their Learning Environment, Well-Being and Academic Self-Concept

作　　者：Topi Litmanen 1 , Sofie M. M. Loyens 2 , Kirsi Sjöblom 1 , Kirsti Lonka

出　　处：Creative Education. 1856 ;05(21):1856-1868.doi:10.4236/ce.2014.521207

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：103815471

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2.The Benefits of Teachers’ Workshops on Their Social and Emotional Intelligence in Four Countries

作　　者：Markus Talvio ;Minna Berg ;Topi Litmanen 等

出　　处：Creative Education. 2016 ;07(18):2803-2819.doi:10.4236/ce.2016.718260

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：204060623

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3.Developing electronic tools for continuing professional development for Finnish physicians: a usability study in a primary health care setting

作　　者：Kristiina Patja ;Topi Litmanen ;Pirkko Salokekkilä 等

出　　处：Journal of European CME. 2012 ;1(0).doi:10.3402/jecme.v1i0.22592

出版社：Journal of European CME

文章 ID：100034436

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