1.Design, development and student evaluation of a Virtual Alps Field Guide

作　　者：Tim Stott ;Anne-Marie Nuttall ;Jim McCloskey 等

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2009 ;22(1):64-71.doi:10.11120/plan.2009.00220064

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：242000602

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2.Evaluation of low-cost Personal Digital Assistants (PDA) for field data collection and fieldwork leadership by students and staff

作　　者：Tim Stott

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2007 ;18(1):12-17.doi:10.11120/plan.2007.00180012

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：242000655

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3.Field safety training for staff in geography, earth and environmental sciences in HE: establishing a framework

作　　者：Pauline Couper ;Tim Stott

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2006 ;16(1):4-8.doi:10.11120/plan.2006.00160004

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：242000692

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4.Blended learning? Design and evaluation of a level 3 undergraduate fluvial geomorphology course

作　　者：Tim Stott ;David Huddart

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2005 ;15(1):20-25.doi:10.11120/plan.2005.00150020

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：242000713

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5.Development and analysis of students’ use of online revision quizzes in GEES teaching

作　　者：Tim Stott

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2012 ;26(1):66-74.doi:10.11120/plan.2012.00260066

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：218588552

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6.Diversity in Level 1 GEES Assessment: moving from less of more to more of less

作　　者：Tim Stott

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2010 ;23(1):25-32.doi:10.11120/plan.2010.00230025

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：218588588

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	Anne-Marie Nuttall	1篇
	David Huddart	1篇
	Faculty of Science Web Technician	1篇
	Jim McCloskey	1篇

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