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3篇

出版年度

	2012	1篇
	2009	1篇
	2006	1篇

作者

	Thomas J. Bing	3篇
	Rachel E. Scherr	1篇
	Raymond A. Hodges	1篇
	Rosemary S. Russ	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

Physical Review ST Physics Education Research

3篇

学科主题

物理学

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Thomas J. Bing")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Initiation of student-TA interactions in tutorials

作　　者：Rachel E. Scherr ;Rosemary S. Russ ;Thomas J. Bing 等

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2006 ;2(2):20108.doi:10.1103/PhysRevSTPER.2.020108

出版社：American Physical Society

文章 ID：186882905

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2.Analyzing problem solving using math in physics: Epistemological framing via warrants

作　　者：Thomas J. Bing

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2009 ;5(2):20108.doi:10.1103/PhysRevSTPER.5.020108

出版社：American Physical Society

文章 ID：186882970

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3.Epistemic complexity and the journeyman-expert transition

作　　者：Thomas J. Bing

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2012 ;8(1):1-11.doi:10.1103/PhysRevSTPER.8.010105

出版社：American Physical Society

文章 ID：186883049

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