首页期刊浏览 2024年11月30日星期六

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

2004

2篇

作者

	Chee-Kit Looi	2篇
	David Hung	2篇
	Thiam-Seng Koh	2篇

来源期刊

Educational Technology and Society

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

新西兰

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Thiam-Seng Koh")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Situated Cognition and Communities of Practice: First-Person "Lived Experiences" vs. Third-Person Perspectives

作　　者：David Hung ;Chee-Kit Looi ;Thiam-Seng Koh

出　　处：Educational Technology and Society. 2004 ;7(04):193-200.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：46235997

文章详细全文下载
2.Situated Cognition and Communities of Practice: First-Person "Lived Experiences" vs. Third-Person Perspectives

作　　者：David Hung ;Chee-Kit Looi ;Thiam-Seng Koh

出　　处：Educational Technology and Society. 2004 ;7(4):193-200.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：226661444

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有