1.O cultivo de valores exemplares: "galeria dos patronos de escolas", de Antônio d’Ávila (1980-1989) - Exemplary values cultivation: "galeria dos patronos de escolas", by Antônio d´Ávila (1980-1989)

作　　者：Thabatha Aline Trevisan

出　　处：History of Education Journal. 2009 ;13(27):191-209.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100207092

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2.Medidas de controle da circulação do livro didático para o ensino de leitura e escrita em São Paulo: atuação da commissão revisora de 1918 - Control measures for circulation of the textbook for teaching reading and writing in São Paulo

作　　者：Fernando Rodrigues de Oliveira ;Thabatha Aline Trevisan, Brasil

出　　处：History of Education Journal. 2015 ;19(45):103-125.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：101262398

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3.A literatura infantil na formação de professores primários no Brasil: contribuições de Bárbara V. de Carvalho (1959) e Antônio D’Ávila (1961)

作　　者：Fernando Rodrigues Oliveira ;Thabatha Aline Trevisan

出　　处：Revista Diálogo Educacional. 2012 ;12(36):359-379.doi:10.7213/dialogo.educ.6091

出版社：

文章 ID：249411500

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4.O ensino da leitura e escrita segundo Antônio d'Ávila: Práticas escolares (1940)

作　　者：Thabatha Aline Trevisan

出　　处：Revista Brasileira de História da Educação. 2009 ;9(2 [20]):165-191.

出版社：Sociedade Brasileira de História da Educação

文章 ID：249417031

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5.Medidas de controle da circulação do livro didático para o ensino de leitura e escrita em São Paulo: atuação da commissão revisora de 1918 - Control measures for circulation of the textbook for teaching reading and writing in São Paulo

作　　者：Fernando Rodrigues de Oliveira ;Thabatha Aline Trevisan, Brasil

出　　处：History of Education Journal. 2014 ;19(45):103-125.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：185097065

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6.O cultivo de valores exemplares: "galeria dos patronos de escolas", de Antônio d’Ávila (1980-1989) - Exemplary values cultivation: "galeria dos patronos de escolas", by Antônio d´Ávila (1980-1989)

作　　者：Thabatha Aline Trevisan

出　　处：History of Education Journal. 2012 ;13(27):191-209.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：185099058

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	教育学	2篇

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