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1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Barnes, Steven J	1篇
	Lane, Kathleen	1篇
	Lee, Michael	1篇
	Moore, Katherine	1篇
	Smith, Karen	1篇

Teng, Minnie Y

1篇

来源期刊

Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

法文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Teng, Minnie Y")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Using Appreciative Inquiry to Understand the Role of Teaching Practices in Student Well-being at a Research-Intensive University

作　　者：Lane, Kathleen ;Lane, Kathleen ;Teng, Minnie Y 等

出　　处：Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2018 ;9(2):10.

出版社：Society for Teaching and Learning in Higher Education

文章 ID：219603572

文章详细

1

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