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1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Paul Bruno	1篇
	Tasminda K. Dhaliwal	1篇

来源期刊

AERA Open

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The Rural/Nonrural Divide? K–12 District Spending and Implications of Equity-Based School Funding

作　　者：Tasminda K. Dhaliwal ;Paul Bruno

出　　处：AERA Open. 2021 ;7.doi:10.1177/2332858420982549

出版社：

文章 ID：1031462765

文章详细

1

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