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1篇

出版年度

2013

1篇

作者

	An Verburgh	1篇
	Brad Wuetherick	1篇
	Helen Walkington	1篇
	Jason Brodeur	1篇
	Martin Luck	1篇

	Paula Myatt	1篇
	Rachel Spronken-Smith	1篇
	Tara Kajaks	1篇

来源期刊

Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Tara Kajaks")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Completing the research cycle: A framework for promoting dissemination of undergraduate research and inquiry

作　　者：Rachel Spronken-Smith ;Jason Brodeur ;Tara Kajaks 等

出　　处：Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal. 2013 ;1(2):105-118.doi:10.20343/teachlearninqu.1.2.105

出版社：University of Calgary

文章 ID：249152785

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