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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2018	1篇

作者

	Tanzer, Norbert	3篇
	Bauernhofer, Kathrin	1篇
	Fink, Andreas	1篇
	Jiménez, Paulino	1篇
	Lehofer, Mike	1篇

	Lepold, Angelika	1篇
	Paechter, Manuela	1篇
	Papousek, Ilona	1篇
	Schwab, Susanne	1篇
	Weiss, Elisabeth M.	1篇

来源期刊

	Frontiers in Education	2篇
	Social Sciences	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

瑞士

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Frenetic, Underchallenged, and Worn-Out: Validation of the German “Burnout Clinical Subtypes Questionnaire”—Student Survey and Exploration of Three Burnout Risk Groups in University Students

作　　者：Bauernhofer, Kathrin ;Tanzer, Norbert ;Paechter, Manuela 等

出　　处：Frontiers in Education. 2019 ;4:1-19.doi:10.3389/feduc.2019.00137

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：241240155

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2.Expectations of Bank Employees on the Influence of Key Performance Indicators and the Relationship with Job Satisfaction and Work Engagement

作　　者：Lepold, Angelika ;Tanzer, Norbert ;Jiménez, Paulino

出　　处：Social Sciences. 2018 ;7(6):1-13.

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：216281511

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3.The Impact of Social Behavior and Peers’ Attitudes Toward Students With Special Educational Needs on Self-Reported Peer Interactions

作　　者：Schwab, Susanne ;Lehofer, Mike ;Tanzer, Norbert

出　　处：Frontiers in Education. 2021 ;6:138-146.doi:10.3389/feduc.2021.561662

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：261879091

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