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2篇

出版年度

2021

2篇

作者

	Cees van der Vleuten	1篇
	Eddie Denessen	1篇
	Jeroen van der Linden	1篇
	Loek Nieuwenhuis	1篇
	Marijke Van Vijfeijken	1篇

	Ron H. J. Scholte	1篇
	Tamara Van Schilt-Mol	1篇
	Tamara van Schilt-Mol	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

Open Journal of Social Sciences

2篇

学科主题

社会科学总论

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Tamara van Schilt-Mol")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Equity, Equality, and Need: A Qualitative Study into Teachers’ Professional Trade-Offs in Justifying Their Differentiation Practice

作　　者：Marijke Van Vijfeijken ;Eddie Denessen ;Tamara Van Schilt-Mol 等

出　　处：Open Journal of Social Sciences. 2021 ;9(8):236-257.doi:10.4236/jss.2021.98017

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：1035469405

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2.Learning for a Summative Assessment: The Relationship between Students’ Academic Achievement and Self-Regulated Learning

作　　者：Jeroen van der Linden ;Tamara van Schilt-Mol ;Loek Nieuwenhuis 等

出　　处：Open Journal of Social Sciences. 2021 ;9(10):351-367.doi:10.4236/jss.2021.910025

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：1036188930

文章详细

1

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