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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇

作者

	Synnøve Moltudal	2篇
	Burke Johnson	1篇
	Kjetil Høydal	1篇
	Lise Jones	1篇
	Ole Johan Eikeland	1篇

	Rune Johan Krumsvik	1篇
	Rune Krumsvik	1篇

来源期刊

Designs for Learning

2篇

学科主题

教育学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞典

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Relationship Between Teachers’ Perceived Classroom Management Abilities and Their Professional Digital Competence

作　　者：Synnøve Moltudal ;Rune Krumsvik ;Lise Jones 等

出　　处：Designs for Learning. 2019 ;11(1):80-98.doi:10.16993/dfl.128

出版社：

文章 ID：255161038

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2.Glimpses Into Real-Life Introduction of Adaptive Learning Technology: A Mixed Methods Research Approach to Personalised Pupil Learning

作　　者：Synnøve Moltudal ;Kjetil Høydal ;Rune Johan Krumsvik

出　　处：Designs for Learning. 2020 ;12(1):13-28.doi:10.16993/dfl.138

出版社：

文章 ID：255161126

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