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3篇

出版年度

	2017	1篇
	2004	2篇

作者

	Sylviane Granger	3篇
	Estelle Dagneaux	1篇
	Fanny Meunier	1篇
	Joseph Hung	1篇
	Stephanie Petch-Tyson	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	ICAME Journal	2篇
	Oslo Studies in Language	1篇

学科主题

	语言学	2篇
	语言、文字	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	波兰	2篇
	挪威	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sylviane Granger")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.International Corpus of Learner English.

作　　者：Sylviane Granger ;Estelle Dagneaux ;Fanny Meunier

出　　处：ICAME Journal. 2004 ;2004(28):109-109.

出版社：School of Computing

文章 ID：47290343

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2.Computer learner corpora, second language acquisition and foreign language teaching.

作　　者：Sylviane Granger ;Joseph Hung ;Stephanie Petch-Tyson

出　　处：ICAME Journal. 2004 ;2004(28):114-114.

出版社：School of Computing

文章 ID：47290344

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3.Academic Phraseology: A Key Ingredient in Successful L2 Academic Literacy

作　　者：Sylviane Granger

出　　处：Oslo Studies in Language. 2017 ;9(3).

出版社：University of Oslo

文章 ID：210321525

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