首页期刊浏览 2024年12月02日星期一

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2013

1篇

作者

	Nathan Hindarto	1篇
	Syifa Ulya	1篇
	Upik Nurbaiti	1篇

来源期刊

UPEJ (Unnes Physics Education Journal)

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Syifa Ulya")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERBASIS THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA KELAS XI SMA

作　　者：Syifa Ulya ;Syifa Ulya ;Nathan Hindarto 等

出　　处：UPEJ (Unnes Physics Education Journal). 2013 ;2(3):17-23.doi:10.15294/upej.v2i3.2926

出版社：Universitas Negeri Semarang

文章 ID：253516214

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有