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出版年度

	2018	1篇
	2011	1篇
	2010	1篇

作者

	Suzanne Beeke	3篇
	Alison Pilnick	1篇
	Creme Phyllis	1篇
	Diane Trusson	1篇
	Fiona Johnson	1篇

	Firle Cooper	1篇
	Gillian Fergie	1篇
	Jane Maxim	1篇
	McKenna Colleen	1篇
	Rebecca O’Brien	1篇
	Rowan H. Harwood	1篇
	Sarah Goldberg	1篇
	Susan Edwards	1篇
	Wendy Best	1篇

来源期刊

	BMC Medical Education	1篇
	International Journal of Teaching and Learning in Higher Education	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

	一般理论	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A New Conversation-based Therapy for Agrammatism: Initial Findings from an Ongoing Intervention Study

作　　者：Suzanne Beeke ;Suzanne Beeke ;Firle Cooper 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;6:239-240.doi:10.1016/j.sbspro.2010.08.120

出版社：Elsevier

文章 ID：1019244444

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2."It’s a Lonely Walk!": Supporting Postgraduate Researchers Through Writing

作　　者：Gillian Fergie ;Suzanne Beeke ;McKenna Colleen 等

出　　处：International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. 2011 ;23(2):236-245.

出版社：International Society for Exploring Teaching and Learning

文章 ID：88421259

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3.Using conversation analysis to inform role play and simulated interaction in communications skills training for healthcare professionals: identifying avenues for further development through a scoping review

作　　者：Alison Pilnick ;Diane Trusson ;Suzanne Beeke 等

出　　处：BMC Medical Education. 2018 ;18(1):267-276.doi:10.1186/s12909-018-1381-1

出版社：BioMed Central

文章 ID：222392209

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