作　　者：Sitti Uswatun Hasanah ;Sulha Sulha

出　　处：Journal Of Education, Teaching and Learning. 2022 ;7(1):45-50.doi:10.26737/jetl.v7i1.2810

出 版 社：Institute for Research and Scientific Publications STKIP Singkawang

文 章 ID：1038804133