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4篇

出版年度

	2018	1篇
	2012	1篇
	2009	1篇
	2006	1篇

作者

	Stokes, Lucy	4篇
	Wilkinson, David	3篇
	Bryson, Alex	1篇
	George, Anitha	1篇
	Hopkin, Rebecca	1篇

	O'Mahony, Mary	1篇
	Stevens, Philip	1篇

来源期刊

National Institute Economic Review

4篇

学科主题

经济学

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Stokes, Lucy")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Does early education influence Key Stage 1 attainment? Evidence for England from the millennium cohort study.

作　　者：George, Anitha ;Stokes, Lucy ;Wilkinson, David

出　　处：National Institute Economic Review. 2012 ;(October).

出版社：National Institute of Economic and Social Research

文章 ID：184808921

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2.Using foundation stage profile assessments to assess outcomes from early years education.

作　　者：Hopkin, Rebecca ;Stokes, Lucy ;Wilkinson, David

出　　处：National Institute Economic Review. 2009 ;(January).

出版社：National Institute of Economic and Social Research

文章 ID：184809060

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3.Metrics, targets and performance.

作　　者：Stevens, Philip ;Stokes, Lucy ;O'Mahony, Mary

出　　处：National Institute Economic Review. 2006 ;(July).

出版社：National Institute of Economic and Social Research

文章 ID：184809247

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4.BETTER SCHOOLS FOR ALL? INTRODUCTION.

作　　者：Bryson, Alex ;Stokes, Lucy ;Wilkinson, David

出　　处：National Institute Economic Review. 2018 ;(February).

出版社：National Institute of Economic and Social Research

文章 ID：218303975

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