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出版年度

	2021	2篇
	2015	2篇

作者

	Stina Hallsén	4篇
	Andreas Nordin	2篇
	Henrik Román	2篇
	Johanna Ringarp	2篇
	Eva Forsberg	1篇

	Helen Melander Bowden	1篇
	Johanna Svahn	1篇
	Marie Karlsson	1篇
	Tatiana Mikhaylova	1篇

来源期刊

	ECNU Review of Education	2篇
	Nordic Journal of Studies in Educational Policy	2篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	2篇

语种

英文

4篇

国别/地区

英国

4篇

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共 4 条记录

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1.Who governs the Swedish school? Local school policy research from a historical and transnational curriculum theory perspective

作　　者：Henrik Román ;Stina Hallsén ;Andreas Nordin 等

出　　处：Nordic Journal of Studies in Educational Policy. 2015 ;2015(1).

出版社：Co-Action Publishing

文章 ID：100703520

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2.Who governs the Swedish school? Local school policy research from a historical and transnational curriculum theory perspective

作　　者：Henrik Román ;Stina Hallsén ;Andreas Nordin 等

出　　处：Nordic Journal of Studies in Educational Policy. 2015 ;2015(1):27009.doi:10.3402/nstep.v1.27009

出版社：Co-Action Publishing

文章 ID：218635189

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3.The Rise of Supplementary Education in Sweden: Arguments, Thought Styles, and Policy Enactment

作　　者：Stina Hallsén

出　　处：ECNU Review of Education. 2021 ;4(3).doi:10.1177/2096531120952096

出版社：

文章 ID：1035763995

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4.as Shadow Education in Sweden: The Logic of Equality in “A School for All”

作　　者：Eva Forsberg ;Stina Hallsén ;Marie Karlsson 等

出　　处：ECNU Review of Education. 2021 ;4(3).doi:10.1177/2096531120966334

出版社：

文章 ID：1035763997

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