1.Locating the Child in the Curriculum: Teachers' Conceptions of Student Individuality

作　　者：Steven Katz ;Leanne Foster

出　　处：Journal of Teaching and Learning. 2004 ;3(1).

出版社：Faculty of Education, University of Windsor

文章 ID：184635187

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2.Locating the Child in the Curriculum: Teachers' Conceptions of Student Individuality

作　　者：Steven Katz ;Leanne Foster

出　　处：Journal of Teaching and Learning. 2006 ;3(1).

出版社：Faculty of Education, University of Windsor

文章 ID：184672076

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3.THE PARADOX OF CLASSROOM ASSESSMENT: A CHALLENGE FOR THE 21ST CENTURY

作　　者：Steven Katz ;Lorna Earl ;David Olson

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2001 ;36(001).

出版社：Array

文章 ID：100471463

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4.LEARNING NETWORKS OF SCHOOLS: THE KEY ENABLERS OF SUCCESSFUL KNOWLEDGE COMMUNITIES

作　　者：Steven Katz ;Lorna Earl ;Sonia Ben Jaafar 等

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2008 ;43(2).

出版社：Array

文章 ID：100471852

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5.Locating the Child in the Curriculum: Teachers' Conceptions of Student Individuality

作　　者：Steven Katz ;Leanne Foster

出　　处：Journal of Teaching and Learning. 2004 ;3(01).

出版社：Faculty of Education, University of Windsor

文章 ID：75599733

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	Steven Katz	5篇
	Leanne Foster	4篇
	Lorna Earl	2篇
	David Olson	1篇
	Judy Halbert	1篇

	Linda Kaser	1篇
	Sonia Ben Jaafar	1篇
	Susan Elgie	1篇

	教育	5篇
	教育学	3篇

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	Journal of Teaching and Learning	3篇
	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	2篇

	2008	1篇
	2006	1篇
	2004	2篇
	2001	1篇