首页期刊浏览 2024年12月12日星期四

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2016	2篇
	2013	1篇

作者

	Jannie Pretorius	2篇
	Okkie Combrinck	2篇
	Stephan du Toit	2篇
	Gawie Du Toit	1篇
	Stephan Du Toit	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Southern African Journal of Environmental Education	2篇
	The Journal for Transdisciplinary Research in Southern Africa	1篇

学科主题

社会科学总论

1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

南非

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Stephan du Toit")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Viewpoint A Viewpoint of Personal Aesthetic Preferences and Aesthetic Education, Landscape Theory and Survival in the Kalahari Region of South Africa: Implications for an Authentic Contemporary Curriculum

作　　者：Jannie Pretorius ;Okkie Combrinck ;Stephan du Toit

出　　处：Southern African Journal of Environmental Education. 2016 ;32:145-155.doi:10.4314/sajee.v32i1.152744

出版社：African Journals Online

文章 ID：249514634

文章详细全文下载
2.Viewpoint A Viewpoint of Personal Aesthetic Preferences and Aesthetic Education, Landscape Theory and Survival in the Kalahari Region of South Africa: Implications for an Authentic Contemporary Curriculum

作　　者：Jannie Pretorius ;Okkie Combrinck ;Stephan du Toit

出　　处：Southern African Journal of Environmental Education. 2016 ;32(1):145-155.

出版社：African Journals Online

文章 ID：197744493

文章详细全文下载
3.Learner metacognition and mathematics achievement during problem-solving in a mathematics classroom

作　　者：Stephan Du Toit ;Gawie Du Toit

出　　处：The Journal for Transdisciplinary Research in Southern Africa. 2013 ;9(3):14-27.doi:10.4102/td.v9i3.194

出版社：AOSIS

文章 ID：255028818

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有