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	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	2篇
	2020	1篇

作者

	Stephan Dutke	3篇
	Daniel Ebbert	1篇
	Helen Bakker	1篇
	Ioulia Papageorgi	1篇
	Iva Stuchlíková	1篇

	Jonathan Barenberg	1篇
	Lenka Sokolová	1篇
	Morag Williamson	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Psychology Learning and Teaching (PLAT Journal)	2篇
	Research in Learning Technology	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	计算机的应用	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Stephan Dutke")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Patterns in students’ usage of lecture recordings: a cluster analysis of self-report data

作　　者：Daniel Ebbert ;Stephan Dutke

出　　处：Research in Learning Technology. 2020 ;28:1-14.doi:10.25304/rlt.v28.2258

出版社：Research in Learning Technology

文章 ID：249453805

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2.Distance Teaching of Psychology in Europe: Challenges, Lessons Learned, and Practice Examples During the First Wave of COVID-19 Pandemic

作　　者：Lenka Sokolová ;Ioulia Papageorgi ;Stephan Dutke 等

出　　处：Psychology Learning and Teaching (PLAT Journal). 2022 ;21(1):73-88.doi:10.1177/14757257211048423

出版社：Higher Education Academy Psychology Network

文章 ID：1036520787

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3.Retrieval Practice Effects in a Psychology Lecture: Illustrating the Relevance of Study Design, Item Difficulty, and Selection of Dependent Measures

作　　者：Jonathan Barenberg ;Stephan Dutke

出　　处：Psychology Learning and Teaching (PLAT Journal). 2022 ;21(2):99-112.doi:10.1177/14757257211049312

出版社：Higher Education Academy Psychology Network

文章 ID：1037652296

文章详细

1

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