1.PD2-11 日・独語圏におけるいじめの継続性と集団化(社会) [in Japanese]

作　　者：戸田有一 ;Strohmeier Dagmar ;Spiel Christiane

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):359-359.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069561

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2.PD2-11 日・独語圏におけるいじめの継続性と集団化(社会,ポスター発表D)

作　　者：戸田有一 ;Strohmeier Dagmar ;Spiel Christiane

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):359.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197355098

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3.Knowledge vs. Action: Discrepancies in University Students' Knowledge about and Self-Reported Use of Self-Regulated Learning Strategies

作　　者：Foerst, Nora M. ;Klug, Julia ;Jöstl, Gregor 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2017 ;8:1288-1299.doi:10.3389/fpsyg.2017.01288

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211428736

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4.Gender Differences in Digital Learning During COVID-19: Competence Beliefs, Intrinsic Value, Learning Engagement, and Perceived Teacher Support

作　　者：Korlat, Selma ;Kollmayer, Marlene ;Holzer, Julia 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;12:849.doi:10.3389/fpsyg.2021.637776

出版社：Frontiers Media

文章 ID：260693237

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	Schober, Barbara	2篇
	Spiel Christiane	2篇
	Spiel, Christiane	2篇
	Strohmeier Dagmar	2篇
	戸田有一	2篇

	Foerst, Nora M.	1篇
	Holzer, Julia	1篇
	Jöstl, Gregor	1篇
	Klug, Julia	1篇
	Kollmayer, Marlene	1篇
	Korlat, Selma	1篇
	Lüftenegger, Marko	1篇
	Pelikan, Elisabeth Rosa	1篇

	心理学	2篇
	教育心理学	2篇

	日本	2篇
	瑞士	2篇

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	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	2篇
	Frontiers in Psychology	2篇

	2021	1篇
	2017	1篇
	2008	2篇