首页期刊浏览 2024年12月04日星期三

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2017	1篇
	2016	1篇

作者

	Southgate, Erica	2篇
	Budd, Janene	1篇
	Howley, Peter	1篇
	Reynolds, Ruth	1篇
	Smith, Shamus	1篇

来源期刊

Australian Journal of Teacher Education

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

澳大利亚

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Southgate, Erica")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Press Play for Learning: A Framework to Guide Serious Computer Game Use in the Classroom

作　　者：Southgate, Erica ;Budd, Janene ;Smith, Shamus

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2017 ;42(7):1.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：200729649

文章详细全文下载
2.The Teaching Discipline doesn’t Matter? An Assessment of Preservice Teachers’ Perception of the value of Professional Experience in attaining Teacher Competencies.

作　　者：Howley, Peter ;Reynolds, Ruth ;Southgate, Erica

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2016 ;41(10):3.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：187757150

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有