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出版年度

	2022	1篇
	2016	1篇

作者

	Kesh Mohangi	1篇
	Norma NEL	1篇
	Norma Nel	1篇
	Oluyemi Stephens	1篇
	Soezin KROG	1篇

Soezin Krog

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Reform Journal	1篇
	Per Linguam : A Journal of Language Learning	1篇

学科主题

	教育	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

南非

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Contextual challenges in early literacy teaching and learning in Grade R rural schools in South Africa

作　　者：Kesh Mohangi ;Soezin Krog ;Oluyemi Stephens 等

出　　处：Per Linguam : A Journal of Language Learning. 2016 ;32(1):71-87.doi:10.5785/32-1-646

出版社：Stellenbosch University

文章 ID：223879882

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2.The role of ICTs in South African public schools’ athletics during the COVID-19 pandemic

作　　者：Norma NEL ;Soezin KROG

出　　处：Education Reform Journal. 2022 ;7(1):16-42.

出版社：Mustafa ÖZMUSUL

文章 ID：1038814525

文章详细

1

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