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3篇

出版年度

	2022	1篇
	2020	2篇

作者

	Siti Asmiyah	3篇
	Rizka Safriyani	2篇
	Ahmad Fauzi	1篇
	Dinda Nur Hanifah Septiyani	1篇
	Fitriah Fitriah	1篇

Muhimatul Murtafi'ah

1篇

来源期刊

	IJET (Indonesian Journal of English Teaching)	2篇
	Journal of English Education and Teaching	1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

印度尼西亚

1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Toonytools in Teaching Narrative Text: Pre Service Teachers' Experience

作　　者：Dinda Nur Hanifah Septiyani ;Rizka Safriyani ;Siti Asmiyah

出　　处：IJET (Indonesian Journal of English Teaching). 2020 ;9(2):217-226.doi:10.15642/ijet2.2020.9.2.217-226

出版社：Department of English Teacher Education

文章 ID：1038320894

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2.Is Technology Based Note-Taking More Preferable For Millenial Students? Exploration Of English Students' Note-Taking Habit

作　　者：Muhimatul Murtafi'ah ;Siti Asmiyah ;Fitriah Fitriah

出　　处：IJET (Indonesian Journal of English Teaching). 2020 ;9(2):207-216.doi:10.15642/ijet2.2020.9.2.207-216

出版社：Department of English Teacher Education

文章 ID：1038320901

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3.Emergency Remote Learning in a Foreign Language Learning: The Parents' Involvement

作　　者：Rizka Safriyani ;Ahmad Fauzi ;Siti Asmiyah

出　　处：Journal of English Education and Teaching. 2022 ;6(1):27-44.doi:10.33369/jeet.6.1.27-44

出版社：UNIB Press

文章 ID：1038782233

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1

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