1.Positive School Climate (A Theoretical Empirical Conspectus)

作　　者：Jana Hanuliaková ;Silvia Barnová

出　　处：Acta Technologica Dubnicae. 2015 ;5(1):68-73.doi:10.1515/atd-2015-0035

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：175805339

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2.School climate as the determinant of the relationship between the level of students’ resilience and school satisfaction

作　　者：Viola Tamášová ;Silvia Barnová

出　　处：Acta Technologica Dubnicae. 2011 ;1(1):19-37.doi:10.1515/atd-2015-0037

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：175788606

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3.The Role of Resilience in Coping with Negative Parental Behaviour

作　　者：Silvia Barnová ;Viola Tamášová ;Slávka Krásna

出　　处：Acta Technologica Dubnicae. 2019 ;9(2):93-106.doi:10.2478/atd-2019-0010

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：239046285

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4.The Jubilee of PaedDr. Mária Uhereková, PhD.

作　　者：Viola Tamášová ;Silvia Barnová

出　　处：Acta Technologica Dubnicae. 2016 ;6(2):105-107.doi:10.1515/atd-2016-0016

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：213301854

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5.Personal and social training as a part of class teachers’ lifelong learning

作　　者：Zuzana Geršicová ;Silvia Barnová

出　　处：Acta Technologica Dubnicae. 2018 ;8(2):24-39.doi:10.2478/atd-2018-0009

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：217931432

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6.Identification of Key Management Graduate Profile in the Context of Industry 4.0

作　　者：Gabriela Rozvadský Gugová ;Silvia Barnová

出　　处：Acta Technologica Dubnicae. 2020 ;10(3):101-110.doi:10.2478/atd-2020-0023

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：258808779

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