作　　者：Yu Hoshino ;Hiroyuki Koide ;Keiichi Furuya 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2012 ;109(1):33-38.doi:10.1073/pnas.1112828109

出 版 社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文 章 ID：200540764

作　　者：Kee-Jiar Yeo ;Lina Handayani ;Haikal Satria 等

出　　处：International Journal of Electrical and Computer Engineering. 2017 ;7(1):260-265.doi:10.11591/ijece.v7i1.pp260-265

出 版 社：Institute of Advanced Engineering and Science (IAES)

文 章 ID：218174918

作　　者：Yeo Kee Jiar ;Shih Hui Lee ;Lina Handayani

出　　处：International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE). 2018 ;7(1):17-24.doi:10.11591/ijere.v1i1.11237

出 版 社：Institute of Advanced Engineering and Science

文 章 ID：224339565

作　　者：Shih-Hui Lee ;Kee-Jiar Yeo

出　　处：Journal of Education and Health Promotion. 2022 ;11(1):89-89.doi:10.4103/jehp.jehp_542_21

出 版 社：Medknow Publications

文 章 ID：1037941793