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2篇

出版年度

	2014	1篇
	2013	1篇

作者

	Shanon Phelan	2篇
	Ann Bossers	1篇
	Catherine Schryer	1篇
	Elizabeth Anne Kinsella	1篇
	Karen Ferguson	1篇

	Karen Jenkins	1篇
	Kathryn Hibbert	1篇
	Lorelei Lingard	1篇
	Rosamund Stooke	1篇
	Sandra Hobson	1篇
	Sandra Regan	1篇
	Stella Ng	1篇
	Susan Schurr	1篇
	Taslim Moosa	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Integrated Care	1篇
	The Journal of Practice Teaching and Learning	1篇

学科主题

	社会学	1篇
	社会福利、社会救济、社会保障	1篇
	预防医学、卫生学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Shanon Phelan")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Participants’ self-identified learning outcomes in an online preceptor education program for health professionals and students

作　　者：Ann Bossers ;Shanon Phelan ;Elizabeth Anne Kinsella 等

出　　处：The Journal of Practice Teaching and Learning. 2014 ;-1(-1):79-97.doi:10.1921/jpts.v-1i-1.232

出版社：Whiting & Birch Ltd

文章 ID：105411326

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2.An institutional ethnography inquiry of health care work in special education: a research protocol

作　　者：Stella Ng ;Rosamund Stooke ;Sandra Regan 等

出　　处：International Journal of Integrated Care. 2013 ;13(3).doi:10.5334/ijic.1052

出版社：Utrecht University, Maastricht University, Groningen University

文章 ID：184275720

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1

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