1.Language teacher supply: A content analysis of newspaper coverage across the 'Anglobubble'

作　　者：Shannon Mason ;Cristina Poyatos Matas

出　　处：Issues in educational research. 2016 ;26(3):446-463.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：185281643

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2.Social capital: a vital ingredient for retaining foreign language teachers

作　　者：Shannon Mason ;Cristina Poyatos Matas

出　　处：Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education. 2016 ;1(1):1-19.doi:10.1186/s40862-016-0008-5

出版社：Springer Verlag

文章 ID：174648038

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3.A Current View of the Thesis by Publication in the Humanities and Social Sciences

作　　者：Shannon Mason ;Margaret K Merga

出　　处：International Journal of Doctoral Studies. 2018 ;13:139-154.doi:10.28945/3983

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：218245892

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4.Institutional and supervisory support for the Thesis by Publication

作　　者：Shannon Mason ;Julia E Morris ;Margaret K Merga

出　　处：Australian Journal of Education. 2021 ;65(1):55-72.doi:10.1177/0004944120929065

出版社：Sage Publications, Inc.

文章 ID：1031755385

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5.Reporting and discoverability of “Tweets” quoted in published scholarship: current practice and ethical implications

作　　者：Shannon Mason ;Lenandlar Singh

出　　处：Research Ethics. 2022 ;18.doi:10.1177/17470161221076948

出版社：SAGE Publications

文章 ID：1037224398

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