首页期刊浏览 2024年12月11日星期三

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

2016

2篇

作者

	Saeed Pourabdol	2篇
	Shahzad Saravani	2篇
	Alireza Aghayousefi	1篇
	Fatemeh Sadat Razeghi	1篇
	Hassan Mirzahosseini	1篇

	Nasser Sobhi Gharamaleki	1篇
	Roghayeh Zeraatee	1篇

来源期刊

Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology

2篇

学科主题

	心理学	2篇
	神经病学	2篇

语种

波斯语

2篇

国别/地区

伊朗

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Shahzad Saravani")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.پیش بینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان بر اساس سبک های دلبستگی و سطوح مختلف سازگاری

作　　者：Alireza Aghayousefi ;Shahzad Saravani ;Roghayeh Zeraatee 等

出　　处：Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology. 2016 ;21(4):308-316.

出版社：Tehran University of Medical Sciences

文章 ID：198347963

文章详细全文下载
2.اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اجتناب شناختی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص

作　　者：Hassan Mirzahosseini ;Saeed Pourabdol ;Nasser Sobhi Gharamaleki 等

出　　处：Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology. 2016 ;22(3):166-175.

出版社：Tehran University of Medical Sciences

文章 ID：198347984

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有