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	有本地全文	9篇
	有全文链接	3篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2018	1篇
	2015	3篇
	2014	2篇

	2013	2篇
	2010	1篇
	2006	1篇

作者

	Seyyed Ali Ostovar-Namaghi	8篇
	Seyyed Ali Ostovar Namaghi	3篇
	Maryam Tajzad	2篇
	Abdolreza Sobhanifar	1篇
	Akram Malekpur	1篇

	Fatemeh Mozaffari	1篇
	Mohammad Maleki	1篇
	Mohammad Reza Saboor Moghaddam	1篇
	Nahid Rahmanian	1篇
	Saeed Abbasi-Sosfadi	1篇
	Seyyed Ali Ostovar Namaghi Seyyed Ali Ostovar Namaghi	1篇
	Seyyedeh Mobina Hosseini	1篇
	Shabnam Norouzi	1篇
	Shiva Nakhaee	1篇

文章类型

Research Article

6篇

来源期刊

	International Journal of Applied Linguistics and English Literature	4篇
	The Reading Matrix: an international online journal	3篇
	English Language Teaching	2篇
	Asian EFL Journal	1篇
	Journal of Language Horizons	1篇

Journal of Literature, Languages and Linguistics

1篇

学科主题

	语言学	6篇
	英语	4篇
	教育	2篇
	文学	1篇

语种

英文

12篇

国别/地区

	澳大利亚	4篇
	美国	4篇
	加拿大	2篇
	韩国	1篇

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共 12 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of Shyness on English Speaking Scores of Iranian EFL learners

作　　者：Seyyed Ali Ostovar Namaghi Seyyed Ali Ostovar Namaghi ;Abdolreza Sobhanifar

出　　处：Journal of Literature, Languages and Linguistics. 2015 ;12:22-27.

出版社：International Institute for Science, Technology Education

文章 ID：183096256

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2.Parameters of Language Teaching in the Context of High Schools of Iran : A Data-First Approach

作　　者：Seyyed Ali Ostovar Namaghi

出　　处：Asian EFL Journal. 2010 ;12(02).

出版社：Asian EFL Journal

文章 ID：47591213

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3.Forces Steering Iranian Language Teachers?Work: A Grounded Theory

作　　者：Seyyed Ali Ostovar Namaghi

出　　处：The Reading Matrix: an international online journal . 2006 ;6(2).

出版社：Reading Matrix, Inc.

文章 ID：45913246

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4.Exploring EFL Learners’ Experience of Foreign Language Proficiency Maintenance: A Phenomenological Study

作　　者：Seyyed Ali Ostovar-Namaghi ;Nahid Rahmanian

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2018 ;7(1):32-37.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.7n.1p.32

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249391338

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5.Reading Fluency Techniques from the Bottom-up: A Grounded Theory

作　　者：Seyyed Ali Ostovar-Namaghi ;Seyyedeh Mobina Hosseini ;Shabnam Norouzi

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2015 ;4(5):29-35.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.4n.5p.29

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249391829

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6.Washback from the Bottom-Up: A Grounded Theory

作　　者：Seyyed Ali Ostovar-Namaghi

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2013 ;2(6):212-221.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.2n.6p.212

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249392183

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7.EFL Learners’ Perceptions of a Method Allowing Subjective Interpretation of Literary Texts: A Data-Driven Approach

作　　者：Seyyed Ali Ostovar-Namaghi

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2013 ;2(5):1-9.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.2n.5p.1

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249392186

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8.Theorizing Teachers’ Perspectives on an EFL Textbook for Public High Schools of Iran: A Grounded Theory

作　　者：Seyyed Ali Ostovar Namaghi ;Mohammad Reza Saboor Moghaddam ;Maryam Tajzad

出　　处：English Language Teaching. 2014 ;7(10):123.doi:10.5539/elt.v7n10p123

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：94092800

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9.Exploring EFL Learners’ Perceptions of Integrated Skills Approach: A Grounded Theory

作　　者：Maryam Tajzad ;Seyyed Ali Ostovar-Namaghi

出　　处：English Language Teaching. 2014 ;7(11):92.doi:10.5539/elt.v7n11p92

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：94092810

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10.Vocabulary Learning Strategies from the Bottom-Up: A Grounded Theory

作　　者：Seyyed Ali Ostovar-Namaghi ;Akram Malekpur

出　　处：The Reading Matrix: an international online journal . 2015 ;15(2):235-251.

出版社：Reading Matrix, Inc.

文章 ID：1037439478

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