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	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2014	1篇

作者

	Betul Ekiz Kiran	1篇
	Betül EKİZ	1篇
	Elif Selcan Oztay	1篇
	Elif Selcan ÖZTAY	1篇
	Kemal Izci	1篇

	Mark Volkmann	1篇
	Sevgi AYDIN	1篇
	Sevgi Aydin	1篇
	Sevgi Aydin Gunbatar	1篇
	Somnath Sinha	1篇

来源期刊

	Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education	1篇
	Journal of Pedagogical Research	1篇
	Turkish Journal of Education	1篇

学科主题

	教育	2篇
	科学、科学研究	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

土耳其

2篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Turkish, Indian, and American Chemistry Textbooks Use of Inscriptions to Represent ‘Types of Chemical Reactions’

作　　者：Sevgi Aydin ;Somnath Sinha ;Kemal Izci 等

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2014 ;10(5):383-393.doi:10.12973/eurasia.2014.1060a

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：116844162

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2.Examination of pre-service chemistry teachers’ STEM conceptions through an integrated STEM course

作　　者：Sevgi AYDIN ;Elif Selcan ÖZTAY ;Betül EKİZ

出　　处：Turkish Journal of Education. 2021 ;10(4):251-273.doi:10.19128/turje.894588

出版社：Turkish Journal of Education

文章 ID：1035833855

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3.Assessing chemistry teachers’ needs and expectations from integrated STEM education professional developments

作　　者：Elif Selcan Oztay ;Sevgi Aydin Gunbatar ;Betul Ekiz Kiran

出　　处：Journal of Pedagogical Research. 2022 ;6(2):29-43.doi:10.33902/JPR.202213478

出版社：Journal of Pedagogical Research

文章 ID：1038888768

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