1.وضعیت محیط فیزیکی درمانگاه‌های آموزشی بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان: جزء جدایی‌ناپذیر فرایند یاددهی- یادگیری در درمانگاه

作　　者：Fariba Haghani ;Roya Mollabashi ;Sepideh Jamshidian 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2009 ;8(2):239-245.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787204

文章详细全文下载

2.مهارت‌های تفکر انتقادی و ارتباط آن با هوش‌ هیجانی در دانشجویان پزشکی دوره مقدمات بالینی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

作　　者：fariba haghani ;bahareh aminian ;farahnaz kamali 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2011 ;10(5):906-917.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787371

文章详细全文下载

3.تدوین و روان سنجی ابزار سنجش هوش هیجانی در تدریس

作　　者：Fariba Haghani ;Bahareh Aminian ;Tahereh Changiz 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2014 ;13(12):1127-1137.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787876

文章详细全文下载

4.ضرورت یکسان‌سازی گزارش روش‌شناسی در مقالات منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی

作　　者：sepideh jamshidian

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2014 ;13(12):1138-1139.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787877

文章详细全文下载

5.وضعيت محيط فيزيکی درمانگاه‌های آموزشی بيمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان: جزء جدايی‌ناپذير فرايند ياددهی- يادگيری در درمانگاه

作　　者：Fariba Haghani ;Roya Mollabashi ;Sepideh Jamshidian 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2009 ;8(2):239-245.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233115

文章详细全文下载

6.مهارت‌های تفکر انتقادی و ارتباط آن با هوش‌ هيجانی در دانشجويان پزشکی دوره مقدمات بالينی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

作　　者：fariba haghani ;bahareh aminian ;farahnaz kamali 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2011 ;10(5):906-917.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233281

文章详细全文下载

7.تدوين و روان سنجی ابزار سنجش هوش هيجانی در تدريس

作　　者：Fariba Haghani ;Bahareh Aminian ;Tahereh Changiz 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2014 ;13(12):1127-1137.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233786

文章详细全文下载

8.ضرورت يکسان‌سازی گزارش روش‌شناسی در مقالات منتشر شده در مجله ايرانی آموزش در علوم پزشکی

作　　者：sepideh jamshidian

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2014 ;13(12):1138-1139.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233787

文章详细全文下载

9.Advocating a bottom-up approach in the teaching of feedback skills to medical students [Response to Letter]

作　　者：Sepideh Jamshidian ;Fariba Haghani ;Nikoo Yamani 等

出　　处：Advances in Medical Education and Practice. 2019 ;10:749-750.doi:10.2147/AMEP.S218411

出版社：Dove Medical Press Ltd

文章 ID：238936818

文章详细全文下载

10.Problems and challenges in providing feedback to clinical teachers on their educational performance: A mixed-methods study

作　　者：Sepideh Jamshidian ;Nikoo Yamani ;Mohammad Reza Sabri 等

出　　处：Journal of Education and Health Promotion. 2019 ;8(1):8-8.doi:10.4103/jehp.jehp_189_18

出版社：Medknow Publications

文章 ID：230226144

文章详细全文下载

	Fariba Haghani	6篇
	Sepideh Jamshidian	6篇
	sepideh jamshidian	4篇
	Bahareh Aminian	2篇
	Mehrdad Memarzadeh	2篇

	教育	8篇
	医药、卫生	1篇
	环境卫生、环境医学	1篇

	波斯语	8篇
	英文	2篇

	伊朗	8篇
	印度	1篇
	英国	1篇

全文

出版年度

作者

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sepideh Jamshidian")))) )) ) )"

	Mohammad Reza Sabri	2篇
	Nikoo Yamani	2篇
	Roya Mollabashi	2篇
	Tahereh Changiz	2篇
	bahareh aminian	2篇
	farahnaz kamali	2篇
	fariba haghani	2篇

	Iranian Journal of Medical Education	8篇
	Advances in Medical Education and Practice	1篇
	Journal of Education and Health Promotion	1篇