1.Plagiarism Due to Misunderstanding: Online Instructor Perceptions

作　　者：Scott Greenberger ;Rick Holbeck ;John Steele 等

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2016 ;16(6):72-84.

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：192355205

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2.A Desire for Growth: Online Full-Time Faculty’s Perceptions of Evaluation Processes

作　　者：Meredith DeCosta ;Emily Bergquist ;Rick Holbeck 等

出　　处：Journal of Educators Online. 2016 ;13(2).

出版社：Matthew Elbeck

文章 ID：216934450

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3.“A Desire for Growth”: Online Full-Time Faculty’s Perceptions of Evaluation Processes

作　　者：Meredith DeCosta ;Emily Bergquist ;Rick Holbeck 等

出　　处：Journal of Educators Online. 2015 ;12(2).

出版社：Matthew Elbeck

文章 ID：216934467

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4.Plagiarism Due to Misunderstanding: Online Instructor Perceptions

作　　者：Scott Greenberger ;Rick Holbeck ;John Steele 等

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2016 ;16(6):72-84.

出版社：Indiana University

文章 ID：191264670

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5.Online Full-Time Faculty’S Perceptions of Ideal Evaluation Processes

作　　者：Meredith DeCosta ;Emily Bergquist ;Rick Holbeck 等

出　　处：European Journal of Open, Distance and E-Learning. 2014 ;17(2):208-219.doi:10.2478/eurodl-2014-0030

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：101052311

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	Rick Holbeck	5篇
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	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
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